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Trastornos del Comportamiento Presentados en el Aula de Clase y su Abordaje Integral

Objetivo: Conocer algunos de los trastornos psicosociales que pueden presentar los niños durante su desarrollo, hacer su identificación y el abordaje integral de los casos desde lo psicopedagógico.

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    Dirigido a: Docentes de escuelas, Licenciados, Psicólogos Infantiles, Estudiantes de Primera infancia y demás programas afines con la temática a tratar.

    Plan de estudios

    • 1. Marco normativo (Ley 1616 de 2013 – Ley 1098 de 2006)
    • 2. Discapacidad Psicosocial
      – Trastorno del déficit de atención sin hiperactividad y con hiperactividad
      – Trastorno de oposición desafiante
      – Trastorno de ansiedad
      – Trastorno depresivo en niños
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