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Trastornos del Comportamiento Presentados en el Aula de Clase y su Abordaje Integral
Objetivo: Conocer algunos de los trastornos psicosociales que pueden presentar los niños durante su desarrollo, hacer su identificación y el abordaje integral de los casos desde lo psicopedagógico.
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Dirigido a: Docentes de escuelas, Licenciados, Psicólogos Infantiles, Estudiantes de Primera infancia y demás programas afines con la temática a tratar.
Plan de estudios
- 1. Marco normativo (Ley 1616 de 2013 – Ley 1098 de 2006)
- 2. Discapacidad Psicosocial
– Trastorno del déficit de atención sin hiperactividad y con hiperactividad
– Trastorno de oposición desafiante
– Trastorno de ansiedad
– Trastorno depresivo en niños
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