Objetivo General: Aprender a diseñar o crear estrategias educativas que permitan intervenir y atender de manera adecuada las necesidades especiales o específicas que se presentan en el aula, generando así espacios de aprendizaje propios de un modelo de inclusión, donde los maestros tengan la capacidad de optimizar y reestructurar todos los procesos que intervienen en el aprendizaje.

Dirigido a: Está dirigido en primer lugar, a los profesores, auxiliares, tutores de educación de Primera infancia, Primaria, bachillerato, así como al profesorado de apoyo y especialistas que colaboran con tareas de orientación educativa y apoyo psicopedagógico y a todas las personas interesadas o encargadas de atender la población infantil.

Duración: 4 semanas y 120 horas certificables.

Modalidad: Virtual